课文以“我”在树林里观察松鼠为线索,按照由近及远的顺序写了四次观察所得:第一次是“我”在树林边缘的小路上观察;第二次是“我”在树林中间的空地上观察;第三次是“我”在树林深处的大树上观察;第四次是“我”跟着松鼠在树林中寻找松果的踪迹。作者把松鼠的外形特点、活动特点和内在特点写得维妙维肖,活灵活现,读来令人倍感亲切。
课文以“我”在树林里观察松鼠为线索,按照由近及远的顺序写了四次观察所得:第一次是“我”在树林边缘的小路上观察;第二次是“我”在树林中间的空地上观察;第三次是“我”在树林深处的大树上观察;第四次是“我”跟着松鼠在树林中寻找松果的踪迹。